Viết đoạn văn 200 chữ bàn về ý nghĩa những lời cảm ơn và xin lỗi trong đời sống con người. Trong cuộc sống, lời "cảm ơn" và "xin lỗi" có giá trị không nhỏ đối với mỗi cá nhân và xã hội. "Cảm ơn" và "xin lỗi" từ lâu đã trở thành văn hóa, văn minh ở với mỗi người: Xin lỗi khi ta phạm phải sai...

Mỗi chúng ta được hưởng cuộc sống hòa bình, hạnh phúc, hiện đại, ấm no, hạnh phúc như hiện nay là nhờ phần công sức và xương máu của các thế hệ đi trước. Chính vì vậy, sống có trách nhiệm với tổ quốc là một trong những bổn phận thiêng liêng của mỗi công dân, là biểu hiện của một giá trị đạo đức...

Đề văn nghị luận xã hội, phầm Tập làm văn, môn Ngữ văn: Viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ về sự cần thiết và ý nghĩa của giữ chữ tín * Đoạn văn tham khảo 1: Sử ký Tư Mã Thiên có câu "Kẻ nghĩa hiệp trọng lười hứa, coi nhẹ sống chết." Từ xưa đến nay, giữu chữ tín vẫn luôn là một...

Soạn bài "Đi san mặt đất" Đi san mặt đất là một văn bản nằm trong hệ thống sách giáo khoa mới "Chân trời sáng tạo" lớp 10, văn bản này nói về công cuộc san đất khai hoang mở cõi của con người lúc vừa mới khai thiên lập địa, từ đây thể hiện được công lao to lớn của con người đồng thời còn nêu...

Soạn văn 6: Hang Én – Kết nối tri thức với cuộc sống 1. Thông tin về văn bản - Trích dẫn văn bản viết giới thiệu về hang Én trên trang thông tin điện tử Sở Du lịch Quảng Bình; truy cập: 14/10/2020. - Tác giả: Hà My. 2. Văn bản Hang Én - Thể loại: Kí. - Phương thức biểu...

Dạo ấy là khoảng thời gian giữa mùa đông, mưa liên tục, gió bấc thổi ào ào đến tê lạnh. Có những đêm nằm không ngủ được, tôi còn cứ lo sợ thời tiết khắc nghiệt thế thì cây thường xuân sẽ rụng hết lá mất.. Nhờ tình yêu thương của cụ, cô bạn thân của tôi – giôn-xi giờ đây đã trở thành họa sĩnh...

Đề giúp các em có kĩ năng viết, nói tuyết pục. Biết sắp xếp, trình bày một vấn đề rõ ràng, mạch lạc, thuyết phục người đọc, người nghe thì yêu cầu đầu tiên là các em cần hiểu được chủ đề của văn bản, tính thống nhất về chủ đề của văn bản- Ngữ văn 8. Mời các em cùng thực hiện bài soạn! A. Soạn...

Tại sao phải học? Nếu như không học, tức là thiếu trí não, kiến thức và văn hóa, thì con người sẽ giống như biến lại thời kỳ chưa tiến hóa, sẽ giống như con vật: Chỉ biết đi tìm cái ăn. Nếu bạn không học, bạn giống như một cái máy cứ làm mà không biết suy nghĩ, động não. Một xã hội không có...

Nghị luận 200 chữ bàn về thái độ hợp tác tốt với mọi người của mỗi cá nhân Trong cuộc sống, để đạt được kết quả tốt nhất, ngoài sự nỗ lực cố gắng từ chính bản thân, chúng ta cần có một thái độ hợp tác tốt nhất với mọi người. Vậy thế nào là một thái độ hợp tác tốt với mọi người? Thái độ là cách...

Đọc đoạn trích: "Cửa sổ mọi nhà đều sáng rực ánh đèn và trong phố sực nức mùi ngỗng quay. Chả là đêm giao thừa mà! Em tưởng nhớ lại năm xưa, khi bà nội hiền hậu của em còn sống, em cũng được đón giao thừa ở nhà. Nhưng Thần Chết đã đến cướp bà em đi mất, gia sản tiêu tán, và gia đình em đã phải...

Đọc mở rộng theo thể loại: TRĂNG SÁNG TRÊN ĐẦM SEN - Chu Tự Thanh - I. TÌM HIỂU CHUNG A. Tác giả: + Chu Tự Thanh (1891 – 1948), tên khai sinh là Chu Tự Hoa, người Dương Châu, tỉnh Giang Tô, Trung Quốc. + Con người chính trực thẳng thắn, yêu ghét rõ ràng. + Là nhân sĩ yêu nước nổi tiếng...

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: "Theo Tiến sĩ Vũ Thu Hương, chuyên gia tâm lý giáo dục, các" giang hồ "mạng truyền cảm hứng cho giới trẻ chẳng khác nào sự nguy hại của trò chơi" Cá voi xanh "," Thử thách momo "mà phụ huynh lo lắng bấy lâu." Hiện tượng này đặc biệt nguy hiểm, bởi việc học...

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: Lòng biết ơn là đẳng cấp cao nhất của văn minh. Một triết gia cổ đại đã từng nói như vậy. Nên trong cuộc đời mình, dù có bất đồng quan điểm, hoặc không còn yêu thương, hoặc họ không cho mình nữa, hoặc mình không đủ năng lực nhận lấy cơ hội họ mang đến, thì...

Soạn bài: Bài ca ngất ngưởng - Nguyễn Công Trứ I. Đôi nét về tác giả và tác phẩm: 1. Tác giả: - Nguyễn Công Trứ là nhà văn tài tử. - Sống bản lĩnh phóng khoáng và tự tin nhưng cuộc đời đầy thăng trầm, góp phần quan trọng vào việc phát triển thể loại hát nói. 2. Tác phẩm: - Thể loại: Hát...

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 7 (Thời gian 90 phút không kể thời gian giao đề) * Ma trận đề. * Nội dung đề. Phần I. Đọc – Hiểu văn bản (3 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: "Gần một giờ đêm. Trời mưa tầm tã. Nước sông Nhị Hà lên to quá; khúc đê làng X. Thuộc phủ...

Đoạn đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: Bạn sẽ làm gì khi có một ngày thức dậy thấy bên mình không còn việc gì nữa cả. Tiền trong túi không còn, việc làm không có, người yêu chia tay, bạn bè, gia đình ở xa Cuộc sống coi như mất hết ý nghĩa. Vậy mà đến lúc đó, tôi lại tự dưng mỉm cười...

Đọc hiểu: Nhà giả kim - Paulo Coelho Phần A: Đề bài Đọc đoạn trích sau: "Thế còn điều răn thứ năm?" cậu hỏi "Hai hôm trước cậu bảo rằng ta không có ước mơ đi đây đi đó", nhà buôn pha lê đáp. "Bổn phận thứ năm của mỗi một người Hồi giáo là ít nhất một lần trong đời hành hương đến thánh địa...

Đề bài: Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi phía dưới: Tôi được tặng một chiếc xe đạp leo núi rất đẹp nhân dịp sinh nhật của mình. Trong một lần tôi đạp xe ra công viên chơi, một cậu bé cứ quẩn quanh ngắm nhìn chiếc xe với vẻ thích thú và ngưỡng mộ thực sự. - Chiếc xe này của bạn đấy à? - Cậu...

BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Chỉ ra và phân tích được quan niệm của Nguyễn Thiếp về mục đích, tác dụng của việc học qua văn bản Bàn luận về phép học; nhận xét được về nghệ thuật lập luận của tác giả; rút ra được bài học cho bản thân. - Biết trình bày luận điểm trong đoạn...

Đề số 1: Đề bài: Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: "Trên đường đời của bạn cũng có lúc vấp ngã. Tôi cũng vậy. Ngay cả người tài giỏi, khôn ngoan nhất cũng có lúc vấp ngã. Vấp ngã là điều bình thường, chỉ có những người không bao giờ đứng dậy sau vấp ngã mới là người thật sự...

1. Định hướng kiến thức a. Trình bày ý kiến về một vấn đề là người viết nêu lên những suy nghĩ, nhận xét, đưa ra những lí lẽ và bằng chứng cụ thể để làm sáng tỏ cho ý kiến của mình (Sau đây là một số ví dụ yêu cầu em cần trình bày ý kiến: - Có người cho rằng: Việc sử dụng các từ tiếng Anh...

Chào các bạn, mời những cao thủ học giỏi giúp mình. Từ nhỏ, mình đã thích môn văn, đam mê học, viết văn giỏi, mình nuôi dưỡng ước mơ này mười mấy năm ròi. Nay mình xin ý kiến của các cao thủ để biết làm thế nào để được đi thi học sinh giỏi môn văn. Thành tích cá nhân: Đọc bài văn nào, cả lớp...

TÌM HIỂU CHUNG Tác giả Nguyễn Dữ - Nguyễn Dữ (chưa rõ năm sinh năm mất), sống vào thế kỉ XVI, người xã Đỗ Tùng, huyện Thanh Miện, tỉnh Hải Dương. - Ông xuất thân trong gia đình khoa bảng (cha đỗ tiến sĩ đời Lê Thánh Tông), là học trò của Nguyễn Bỉnh Khiêm, từng đi thi và ra làm quan, nhưng...

Nguyễn Duy thuộc lớp nhà thơ trưởng thành trong cuộc kháng chiến chống Mĩ nửa cuối thể kỉ XX. Thế hệ này từng trải qua nhiều thử thách gian khổ, từng chúng kiên bao hi sinh lớn lao của nhân dân, đồng đội trong chiến tranh, từng gắn bó với thiên nhiên, núi rừng tình nghĩa. Nhưng khi đã ra khỏi...

Ai cũng có niềm yêu mến đặc biệt về một con vật nuôi gắn bó với mình. Đó thể là một chú chó cưng, một chú mèo đẹp, một anh vẹt tài năng, một chú gà chọi dũng mãnh, một nàng chim họa mi hót hay.. Với tôi, tuổi thơ của tôi gắn với kỉ niệm về chú chó Mi lô dũng cảm. Mi lô là chú chó lai béc-giê...

I. Đọc - hiểu Ôi quê hương xanh biếc bóng dừa Có ngờ đâu hôm nay ta trở lại Quê hương ta tất cả vẫn còn đây Dù người thân đã ngã xuống đất này. Ta gặp lại những mặt người ta yêu biết mấy Ta nhìn ta, ta ngắm, ta say Ta run run nắm những bàn tay Thương nhớ dồntrong tay ta nóng bỏng. Đây...

I. Tác giả Nguyễn Du + Nguyễn Du (1765 - 1820) + Tên chữ (tự) là Tố Như, hiệu là Thanh Hiên; quê gốc ở Hà Tĩnh. + Thân phụ Nguyễn Du là Nguyễn Nghiễm, tiến sĩ khoa Tân Hợi (1731), từng làm quan trong triều Lê. Thân mẫu Nguyễn Du là Trần Thị Tần, người làng xứ Kinh Bắc, nay thuộc tỉnh Bắc...

*** Kiến thức ngữ văn - Về tác giả Hoàng Tiến Tựu: Quê ở tỉnh Thanh Hóa. Ông từng là giảng viên trường đại học Vinh, là nhà văn, nhà nghiên cứu nổi tiếng về chuyên ngành Văn học dân gian với nhiều cuốn sách nổi tiếng. - Ý kiến đánh giá của người học trò cũ về Thầy Tựu: "Thầy Tựu đã không dạy...

PHƯƠNG PHÁP LIÊN HỆ, SO SÁNH TRONG QUÁ TRÌNH PHÂN TÍCH TÁC PHẨM VĂN HỌC I. Yêu cầu - Nắm chắc kiến thức về tác phẩm văn học trong chương trình: Giá trị về nội dung, đặc sắc về nghệ thuật của từng tác phẩm văn học trong chương trình văn học Việt Nam, văn học nước ngoài, văn học địa phương cả...

A. Kiến thức văn học Bài Non-bu và Heng-bu – sách Chân trời sáng tạo *Thể loại: Truyện cổ tích Hàn Quốc. * Phương thức biểu đạt chính: Tự sự. * Nhân vật chính: Heng-bu và Non-bu. * Bố cục :3 phần. + Phần 1 (Đầu đến bước trở về) : Giới thiệu hoàn cảnh và tính cách của 2 anh em + Phần 2...