1. V

    Có người tưởng rằng cứ bắt tay vào viết một đề tài vĩ đại là trở thành người vĩ đại - Raxum Gamzatop

    Câu 1: Suy nghĩ về hiện tượng bạo lực gia đình. Câu 2: "Có người tưởng rằng cứ bắt tay vào viết một đề tài vĩ đại là trở thành người vĩ đại. Nhưng cái vĩ đại lại nằm ở sự giản dị" (Raxum Gamzatop) Bằng trải nghiệm của bản thân về nhà văn và tác phẩm trong giai đoạn văn học 1930-1945 anh (chị)...
  2. H

    NLXH: Bàn luận về mối quan hệ giữa học và hành; NLVH: Thơ hay, hay bằng xúc động, tình cảm

    Đề bài: Câu 1: Từ văn bản Bàn luận về phép học, nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học với hành. Câu 2: Thơ hay, hay bằng xúc động, tình cảm và thông qua xúc động tình cảm đem đến cho người đọc một nhận thức về tư tưởng, ý chí hành động thẩm mỹ. (Trích Thơ hành trình và tiếp nhận, Mã Giang...
  3. Lá non mọc đầu cành

    NL: Cái đẹp mà văn học đem lại không phải là cái gì khác hơn là cái đẹp của sự thật đời sống

    Đề bài: Cái đẹp mà văn học đem lại không phải là cái gì khác hơn là cái đẹp của sự thật đời sống được khám phá một cách nghệ thuật. (Dẫn theo Lí luận văn học, Hà Minh Đức chủ biên, NXB Giáo dục, trang 57) Bằng trải nghiệm văn học, anh (chị) hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. Hướng dẫn: 1. Dẫn dắt...
  4. C

    NL: Suy nghĩ về ý kiến: Văn học đem lại cho con người niềm vui trong sáng trước cái đẹp của sự sống

    Đề bài: Bàn về chức năng của văn học, có ý kiến cho rằng: Văn học đem lại cho con người niềm vui trong sáng trước cái đẹp của sự sống. Bằng kiến thức đã học, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên. Hướng dẫn: 1. Giải thích ý kiến - Văn học: là loại hình nghệ thuật dùng ngôn từ làm chất liệu để...
  5. Hanabi Ngọc Anh

    Suy nghĩ về triết lí nhân sinh được gợi ra từ bài thơ Nguyệt thực - Văn Cao

    Suy nghĩ về triết lí nhân sinh được gợi ra từ bài thơ Nguyệt thực - Văn Cao NGUYỆT THỰC Văn Cao Bỗng nhiên Bóng người ấy che mất Nửa mặt tôi Một nửa mặt của tôi...
  6. Quỳnh Nguyễn

    Đọc hiểu: Dáng đứng Việt Nam, Lê Anh Xuân: Anh ngã xuống đường băng Tân Sơn Nhất

    Đọc hiểu văn bản: Dáng đứng Việt Nam, Lê Anh Xuân Đọc đoạn thơ và trả lời các câu hỏi Anh ngã xuống đường băng Tân Sơn Nhất Nhưng Anh gượng đứng lên tì súng trên xác trực thăng Và Anh chết trong khi đang đứng bắn Máu Anh phun theo lửa đạn cầu vồng. Chợt thấy anh giặc hoảng hốt xin hàng Có...
  7. Blue Whale

    Nguyễn Thành Thi cho rằng: Thiên chức nhà văn là qua văn chương để nuôi dưỡng khả năng rung cảm

    Đề bài: Trong bài viết "Cái đẹp và sự đa dạng thẩm mĩ trong cảm quan lãng mạn", tác giả Nguyễn Thành Thi cho rằng: "Thiên chức nhà văn là qua văn chương để nuôi dưỡng khả năng rung cảm; cụ thể là đánh thức giác quan, tránh cho chúng nguy cơ hao mòn, thoái hóa nhanh, nhiều trước cuộc sống; đánh...
  8. Tu Tim

    Suy nghĩ về triết lí được gợi ra từ bài thơ Cuối rễ đầu cành - Bế Kiến Quốc

    Đề bài: Cuối rễ đầu cành Vươn mãi vào bề sâu Cái rễ non tìm đường cho cây Qua sỏi đá có khi tướp máu Hướng mãi lên chiều cao Cái cành non vượt mưa đông nắng hạ Nảy chiếc lá như người sinh nở Ai đang ngồi hát trước mùa xuân Cuộc đời như thể tự nhiên xanh Chỉ có đất yêu cây thì đất biết Những...
  9. Lagan

    Suy nghĩ về sự lạ hóa ngôn từ qua nhận định: Những chữ xơ xác nhất mà chúng ta đã nói đến cạn cùng

    "Những chữ xơ xác nhất mà chúng ta đã nói đến cạn cùng, mất sạch tính hình tượng đối với chúng ta, những chữ ấy trong thơ ca lại lấp lánh, lại kêu giòn và tỏa hương" (Pau-top-xki) Nhận định trên gợi cho anh/ chị suy nghĩ gì về sự "lạ hóa" ngôn từ trong thơ ca? Bài làm Xuân Quỳnh khi bàn về...
  10. Thư Min MIn

    Suy nghĩ về ý kiến: Hàn gắn và tỏa sáng từ những mảnh vỡ cuộc đời

    Đề bài: Trong tiếng Nhật, từ "Kintsugi" có nghĩa là "dùng vàng để hàn gắn" . Đây là một loại hình nghệ thuật có thể biến gốm vỡ thành những kiệt tác hồi sinh từ vàng. Đồ gốm sứ bị vỡ sẽ được hàn lại bằng một đường sơn mài và kim loại quý, cụ thể là vàng, bạc, bạch kim. Nhìn vào nghệ thuật của...
  11. C

    NLXH: Sự khác thường phải trả một cái giá nào đó - Nguyễn Ngọc Tư

    Đề bài: Sự khác thường phải trả một cái giá nào đó, những lườm nguýt, những cái bĩu môi, ánh mắt thương hại, những căm ghét của người đời. Nhưng chẳng có cái giá nào đắt bằng phải sống như một người khác. (Tìm mình giữa chốn chợ đông – Nguyễn Ngọc Tư, theo Tìm mình giữa chốn chợ đông ) Anh...
  12. Hướng dương đón nắng

    Nghệ thuật là những câu trả lời đầy thẩm mĩ cho con người; thay đổi, cải thiện thế giới tinh thần

    Đề bài: Nhà thơ Tố Hữu cho rằng: "Nghệ thuật là những câu trả lời đầy thẩm mĩ cho con người; thay đổi, cải thiện thế giới tinh thần của con người, nâng con người lên." Bằng trải nghiệm văn học của mình, anh/chị hãy bình luận ý kiến trên. Hướng dẫn: Giới thiệu được vấn đề nghị luận một cách...
  13. Tuệ Trân

    Suy nghĩ về bài học nhân sinh được gợi ra từ câu chuyện Sức mạnh của lời nói - Con ếch nghễnh ngãng

    Đề bài: SỨC MẠNH CỦA LỜI NÓI Một bầy ếch đi dạo trong rừng và có hai con bị rơi xuống một cái hố sâu. Tất cả các con ếch còn lại trong bầy đều bu quanh miệng hố để kéo chúng lên. Nhưng khi thấy cái hố quá sâu, cả bầy liền nói với hai con ếch...
  14. Chanmee

    Nghị Luận 200 Chữ Về Niềm Tin Trong Cuộc Sống

    Đề bài: I. Đọc hiểu: Đọc đoạn trích sau: Kylian Mbappe chính là cầu thủ đầu tiên trong lịch sử có được 9 pha lập công tại Word Cup trước sinh nhật tuổi 24. Kỉ lục trước đó thuộc về Vua bóng đá Pele với 7 bàn thắng. Tuy chưa kết thúc kì Word Cup thứ 2 trong sự nghiệp nhưng tiền đạo mang áo số...
  15. Blue Whale

    Suy nghĩ về câu nói: Kim loại vì cứng mà hay gẫy, nước vì mềm mà được vẹn toàn

    Đề bài: Trong sách "Bão phác tử" phần "Ngoại thiên" của tác giả Cát Hồng có nói, đại ý: Kim loại vì cứng mà hay gẫy, nước vì mềm mà được vẹn toàn. Hãy chia sẻ quan điểm của mình về ý kiến trên. Hướng dẫn: I. Giải thích: + Kim loại và nước đều là hai thứ vật chất nhưng chúng có những đặc...
  16. lê hiền.

    NLXH: Mình làm sao có thể buồn rầu khi có mặt trời và bầu trời?

    Đề bài: Anne Frank, trong cuốn nhật ký về những ngày đi trốn cùng gia đình ở Hà Lan trong thời kỳ Đức Quốc Xã chiếm đóng, đã viết: "Mình làm sao có thể buồn rầu khi có mặt trời và bầu trời?" - tôi tự hỏi. Chúa muốn chúng ta hạnh phúc và ngắm nhìn cái đẹp của thế giới này. Điều đó giúp cho...
  17. Yang Mei

    NLXH: Suy nghĩ về vấn đề đặt ra trong đoạn thơ: Chẳng có ai tẻ nhạt mãi trên đời

    Đề bài: Trong bài thơ "Chẳng có ai tẻ nhạt mãi trên đời", Evgeny Evtushenko có viết: "Chẳng có ai tẻ nhạt mãi trên đời Mỗi số phận chứa một phần lịch sử Mỗi số phận riêng, dù rất nhỏ Chắc hành tinh nào đã sánh nổi đâu?" ( "Chẳng có ai tẻ nhạt mãi trên đời", Evgeny Evtushenko- (Nga))...
  18. T

    NLVH: Thơ là cái nhụy của cuộc sống, nên nhà thơ phải đi hút cho được cái nhụy ấy và phấn đấu làm

    Đề bài "Thơ là cái nhụy của cuộc sống, nên nhà thơ phải đi hút cho được cái nhụy ấy và phấn đấu làm sao cho cuộc đời của mình cũng có nhụy" (Phạm Văn Đồng) . Anh/chị hiểu ý kiến trên như thế nào? Bằng trải nghiệm văn học, anh/chị hãy làm sáng tỏ vấn đề. Hướng dẫn: a) Mở bài: Dẫn dắt giới...
  19. B

    Suy nghĩ về câu thơ của Lưu Quang Vũ: Nói lời riêng mà thấu triệu tâm hồn

    Đề bài: Tâm sự về sáng tạo thơ ca, Lưu Quang Vũ viết: Nói lời riêng mà thấu triệu tâm hồn (Theo Mây trắng của đời tôi - Lưu Quang Vũ) Anh/Chị hiểu ý thơ như thế nào? Bằng trải nghiệm văn học, hãy làm sáng tỏ ý thơ trên. Hướng dẫn: Giải thích - Nói lời riêng: Nói lời cá nhân (từ mình )...
  20. lê hiền.

    NLVH: Những bài thơ chân chính bao giờ cũng xâm chiếm tâm hồn người đọc - Chu Văn Sơn

    Đề bài: Những bài thơ chân chính bao giờ cũng xâm chiếm tâm hồn người đọc trước hết bằng âm điệu. Cảm xúc của hồn thơ thường hiện ra thành những rung động. Những rung động tâm hồn hóa thân rất nhiều thành âm điệu thơ. Nghe được âm điệu thơ là đã phần nào nắm được cái hồn của bài thơ . (Chu...
  21. Hoa sa tiểu thư

    Suy nghĩ về ý kiến: Văn nghệ chỉ tồn tại vì người khác

    Đề bài: Có ý kiến cho rằng: Văn nghệ chỉ tồn tại vì người khác. Anh/Chị hiểu như thế nào về ý kiến trên? Hãy làm sáng tỏ vấn đề qua một số tác phẩm đã học trong chương trình Ngữ văn 12 . Hướng dẫn: 1. Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề 2. Giải thích - Văn học: là loại hình nghệ thuật bao gồm các...
  22. Thùy Minh

    Đọc hiểu: Tự tình cùng cái đẹp, Chu Văn Sơn

    Đọc hiểu Tự tình cùng cái đẹp, Chu Văn Sơn Đọc đoạn trích sau: "Thật ít có loài hoa nào vừa được mong chờ vừa bị rẻ rúng, vừa được nâng niu vừa bị lãng quên nhanh như bằng lăng. Ngày cuối xuân, người ta khát tím. Khi những giọt tím nhú trên nụ hoa, người ta thắc thỏm. Khi hoa vừa cựa mình xòe...
  23. Y

    NL: Tôi khóc chân trời không có người bay, Lại khóc những người bay không có chân trời

    Đề bài: "Tôi khóc chân trời không có người bay, Lại khóc những người bay không có chân trời". (Trần Dần) Câu thơ trên gợi cho anh (chị) suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa môi trường sống và làm việc với người có tài năng. Hướng dẫn: * Giải thích: – Tôi khóc chân trời không có người bay: +...
  24. lê hiền.

    NLVH: Tặng một vầng trăng sáng - Văn học chân chính có khả năng cứu vớt và cảm hóa con người

    Đề bài: Câu 1: Viết đoạn văn khoảng 200 chữ về: Công việc mà bạn lựa chọn trong tương lai. Câu 2: (Đề thi HSG cấp trường, Trường THPT Võ Văn Kiệt, Vĩnh Long) TẶNG MỘT VẦNG TRĂNG SÁNG (Lâm Thanh Huyền) Một vị thiền sư ẩn tu trong am tranh trên núi, một hôm nhân buổi tối đi dạo trong rừng...
  25. C

    NLXH: Bạn chọn sống là chính mình hay trở thành phiên bản của người khác?

    Đề bài: Bạn chọn sống là chính mình hay trở thành phiên bản của người khác? Từ trải nghiệm bản thân, anh/ chị hãy viết một bài văn trả lời câu hỏi trên. Hướng dẫn: Giải thích - Sống là chính mình tức là sống thật với con người mình, trân trọng những giá trị mà mình có. - Sống là phiên...
  26. Cornuna

    NL: Hành động sáng tạo trong thơ ca là một sự giải tỏa những cảm xúc tràn đầy trong tâm hồn nhà thơ

    Đề bài: Câu 1: Viết đoạn văn nghị luận 200 chữ bàn về tầm quan trọng của ước mơ trong cuộc sống. Câu 2: Bàn về thơ, có ý kiến cho rằng: "Hành động sáng tạo trong thơ ca là một sự giải tỏa những cảm xúc tràn đầy trong tâm hồn nhà thơ". Anh (chị) hiểu ý kiến trên như thế nào? Bằng hiểu biết...
  27. Nguyễn Hoàng Đan

    Nghị luận: Thi trung hữu họa, Thi trung hữu nhạc

    Đề bài: Cổ nhân từng nói: "Thi trung hữu họa", "Thi trung hữu nhạc". Anh/chị hiểu ý kiến trên như thế nào? Bằng sự hiểu biết của mình về văn học hiện đại Việt Nam, hãy làm sáng tỏ. Hướng dẫn: I. Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận II. Thân bài 1. Giải thích ý kiến a. Giải thích từ ngữ...
  28. Nguyen H Dieu Linh

    NL: Nghệ thuật là những câu trả lời đầy thẩm mĩ cho con người - Tố Hữu

    Đề bài: Nhà thơ Tố Hữu từng phát biểu: "Nghệ thuật là những câu trả lời đầy thẩm mĩ cho con người". Còn nhà văn đương đại người Ý Claudio Magris lại cho rằng: "Văn học không quan tâm đến những câu trả lời do nhà văn đưa lại, mà quan tâm đến những câu hỏi do nhà văn đặt ra". Bằng những hiểu...
  29. Thùy Minh

    Đọc hiểu: Khả năng sáng tạo, Theo: Tài sản quý nhất ở đâu?

    Đọc hiểu: Khả năng sáng tạo, Theo Tài sản quý nhất ở đâu? Đọc văn bản sau: Khi sắp hoàn thành việc tạo lập loài người, Thượng đế họp mặt tất cả muôn loài nói: "Ta còn một món quà đặc biệt dành cho tất cả loài người nhưng ta muốn giấu họ. Ta muốn ban cho họ chỉ khi họ đã sẵn sàng. Đó chính là...
  30. Hướng dương đón nắng

    NL: Con đường ngắn nhất để ra khỏi gian nan là đi xuyên qua nó và Hãy học cách ứng xử của dòng sông

    Đề bài: Amonimus cho rằng: Con đường ngắn nhất để ra khỏi gian nan là đi xuyên qua nó. Nhưng có người lại khuyên: Hãy học cách ứng xử của dòng sông: Gặp trở ngại, nó vòng đường khác. Anh/chị hãy bày tỏ quan điểm của mình về những ý kiến trên. Hướng dẫn: 1. Giới thiệu vấn đề nghị luận rõ...
Back