Câu hỏi

Đề kiểm tra, phần Đọc hiểu tác phẩm văn học, môn Ngữ văn)

Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính của bài thơ? Cho biết bài thơ được viết theo thể thơ nào và phong cách ngôn ngữ của bài thơ là gì?

Câu 2. Xác định nội dung chính của văn bản

Câu 3. Nhận xét về giọng điệu và cách ngắt nhịp trong bài thơ

Câu 4. Chỉ ra, nêu tác dụng của các biện pháp tu từ được sử dụng trong những câu thơ sau:

Sóng chẳng bình yên dẫn lối những con tàu

Sóng quặn đỏ máu những người đã mất

Sóng cuồn cuộn từ Nam chí Bắc.

Câu 5. Ở khổ thơ thứ 3 tác giả đã khắc họa hình ảnh kẻ lạ mặt bằng những từ ngữ nào? Hình ảnh kẻ lạ mặt gợi cho em suy nghĩ gì?

Câu 6. Theo em điều gì đã làm cho bài thơ dễ đi vào lòng người?

Câu 7. Em hiểu gì về ý nghĩa câu thơ: Một tấc biển cắt rời, vạn tấc đất đớn đau?

Câu 8. Ngoài Trường Sa, Hoàng Sa, em hãy kể tên hai tên hòn đảo mà em biết.

Câu 9. Từ Hòa bình được lặp lại hai lần và viết hoa kiểu tu từ trong bài thơ nhằm thể hiện điều gì?

Câu 10. Theo em, tác giả đã thể hiện nguyện ước gì xuyên suốt bài thơ?

Trả lời

(Đề kiểm tra, phần Đọc hiểu tác phẩm văn học, môn Ngữ văn)

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của bài thơ? Cho biết bài thơ được viết theo thể thơ nào và phong cách ngôn ngữ của bài thơ là gì?

- Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm..

- Bài thơ được viết theo thể thơ tự do.

- Phong cách ngôn ngữ: Nghệ thuật.

Câu 2. Xác định nội dung chính của văn bản

+ Bài thơ thể hiện tình yêu, lòng tự hào về quê hương; đồng thời căm hận kẻ thù đã xâm hại, chiếm đoạt một vùng biển của tổ quốc.

Câu 3 . Nhận xét về giọng điệu và cách ngắt nhịp trong bài thơ

- Giọng thơ bi tráng vừa hào sảng, day dứt; lời thơ dồn dập, có lúc nghẹn ngào, có lúc trào dâng uất hận. Qua đó, bài thơ đã khơi dậy lòng yêu nước trong trái tim mỗi người Việt Nam mỗi khi nghe Tổ quốc gọi tên mình.

Câu 4. Chỉ ra, nêu tác dụng của các biện pháp tu từ được sử dụng trong những câu thơ sau:

Sóng chẳng bình yên dẫn lối những con tàu

Sóng quặn đỏ máu những người đã mất

Sóng cuồn cuộn từ Nam chí Bắc.

- Điệp ngữ và ẩn dụ qua hình tượng "sóng" (sóng biển ẩn dụ cho sóng lòng, lòng căn hận, phẫn nộ, hờn căm kẻ thù.

- Nhân hóa: Quặn đỏ máu, chẳng bình yên, dẫn lối

- Tác dụng: Gây ấn tượng, làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt; giúp hình tượng gần gũi, sống hiện lên như có linh hồn, có cảm xúc, tâm trạng như người; đồng thời nhấn mạnh nỗi đau, lòng căm hận của biển khi một phần biển đảo thiêng liêng của Tổ quốc bị xâm phạm.

Câu 5. Ở khổ thơ thứ 3 tác giả đã khắc họa hình ảnh kẻ lạ mặt bằng những từ ngữ nào? Hình ảnh kẻ lạ mặt gợi cho em suy nghĩ gì?

- Tác giả đã khắc họa hình ảnh kẻ lạ mặt bằng những từ ngữ: kẻ lạ mặt. Rình rập, ngang nhiên chia cắt, dẫm đạp.

=> Những từ ngữ khắc họa "kẻ lạ mặt" gợi hình ảnh những xấu, vô đạo lý, ngang nhiên cướp nước, hung tàn, gian ác. Đồng thời, gợi trong lòng người đọc những căm hận, phẫn nộ, bất bình với hành động của chúng.

Câu 6 . Theo em điều gì đã làm cho bài thơ dễ đi vào lòng người?

Bài thơ dễ đi vào lòng người vì gây ấn tượng ở cả mặt nội dung và hình thức:

- Về nội dung:

Xem thêm:

Nghị Luận Xã Hội Về Trách Nhiệm Của Công Dân Đối Với Tổ Quốc - Dàn Ý + Đoạn Văn

Đề Kiểm Tra: Đọc Hiểu Đoạn Thơ Con Ong Làm Mật, Yêu Hoa Con Cá Bơi, Yêu Nước - Tiếng Ru - Tố Hữu