Đề Đọc hiểu - Học cách đứng lên sau vấp ngã - Bất cứ ai cũng đã từng thất bại

Đề số 1:

Đề bài: Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

"Bất cứ ai cũng đã từng thất bại, đã từng vấp ngã ít nhất một lần trong đời như một quy luật bất biến của tự nhiên. Có nhiều người có khả năng vực dậy, đứng lên rồi nhẹ nhàng bước tiếp như thể chẳng có chuyện gì xảy ra, nhưng cũng có nhiều người chỉ có thể ngồi một chỗ và vẫn luôn tự hỏi lí do vì sao bản thân lại có thể dễ dàng" mắc bẫy "đến như thế..

Bất kì vấp ngã nào trong cuộc sống cũng đều mang lại cho ta một bài học đáng giá: Về một bài toán đã áp dụng cách giải sai, về lòng tốt đã gửi nhầm chủ nhân hay về một tình yêu lâu dài bỗng phát hiện đã trao nhầm đối tượng.

()

Đừng để khi tia nắng ngoài kia đã lên, mà con tim vẫn còn băng lạnh. Đừng để khi cơn mưa kia đã tạnh, mà những giọt lệ trên mi mắt vẫn còn tuôn rơi. Thời gian làm tuổi trẻ đi qua nhanh lắm, không gì là mãi mãi, nên hãy sống hết mình để không nuối tiếc những gì chỉ còn lại trong quá khứ mà thôi.."

(Trích: Hãy học cách đứng lên sau vấp ngã – Nguồn: Www. Vietgiaitri.com, 4/6/2015)

Câu hỏi:

Bộ đề kiểm tra môn ngữ văn, Đọc hiểu: Học cách đứng lên sau vấp ngã

Câu 1: Hãy chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn trích?

Câu 2: Khái quát nnội dung chíng của đoạn trích trên

Câu 3. Cho biết tác giả đã đưa ra những dẫn chứng nào để khẳng định "Bất kì vấp ngã nào trong cuộc sông cũng đều mang lại cho ta một bài học đảng giá"?

Câu 4. Hãy chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ nổi bật trong đoạn sau: "Đừng để khi tia nắng ngoài kia đã lên, mà con tim vẫn còn băng lạnh. Đừng để khi cơn mưa kia đã tạnh, mà những giọt lệ trên mi mắt vẫn còn tuôn rơi"?

Câu 5. Vì sao tác giả lại cho rằng "Bất kì vấp ngã nào trong cuộc sống cũng đều mang lại cho ta một bài học đáng giá"?

Câu 6. Thông điệp rút ra từ đoạn trích

Câu 7. Từ nội dung đọc hiểu, viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về vai trò của niềm tin trong cuộc sống

​

Trả lời:

Câu 1: Hãy chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn trích?

- Phương thức biểu đạt chính của đoạn là nghị luận

Câu 2: Khái quát nnội dung chính của đoạn trích trên

- Trong cuộc sống, con người sẽ bị vấp ngã nhưng hãy biết tự đứng lên để không phải nuối tiếc khi nhìn lại quá khứ.

Câu 3. Cho biết tác giả đã đưa ra những dẫn chứng nào để khẳng định "Bất kì vấp ngã nào trong cuộc sông cũng đều mang lại cho ta một bài học đảng giá"?

Tác giả đưa ra những dẫn chứng là:

- Về một bài toán đã áp dụng cách giải sai,

- Lòng tốt đã gửi nhầm chủ nhân

- Tình yêu lâu dài bỗng phát hiện đã trao nhầm đối tượng.

Câu 4. Hãy chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ nổi bật trong đoạn sau: "Đừng để khi tia nắng ngoài kia đã lên, mà con tim vẫn còn băng lạnh. Đừng để khi cơn mưa kia đã tạnh, mà những giọt lệ trên mi mắt vẫn còn tuôn rơi"?

(Định hướng: Các em cần chỉ ra được một trong ba phép tu từ dưới đây nhé)

Biện pháp đối lập (tia nắng đã lên – con tim vẫn còn bằng lạnh; cơn mưa đã tạnh – những giọt lệ trên mi mắt vẫn còn tuôn rơi).

=>Tác dụng:

+Gây ấn tượng, làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời văn.

+Để tăng hiệu quả lập luận cho lời văn

+ Nhấn mạnh, làm nổi bật sự trái ngược giữa ngoại cảnh với nội tâm của con người

+Để khích lệ con người biết học cách chấp nhận thất bại, vượt qua tổn thương từ bỏ những ưu phiền, hướng đến cuộc sống vui tươi, ý nghĩa.

+ Thể hiện sự thấu hiểu của tác giả với cuộc sống.

– Hãy biết đứng lên sau vấp ngã vì mỗi lần vấp ngã là một lần ta rút ra được những bài học cho bản thân.

*Biện pháp điệp ngữ: Dạng điệp cấu trúc câu "Đừng để khi.. mà.. vẫn còn.."

=>Tác dụng:

+Để tăng hiệu quả lập luận cho lời văn

+ Tạo sự cân đối, nhịp nhàng cho lời văn

+ Gây ấn tượng, làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời văn, để hấp dẫn người đọc

+ Nhấn mạnh lời khuyên của tác giả: Hãy biết đứng dậy sau vấp ngã, hãy biết trút bỏ những ưu phiền để sống vui vẻ và không phải nuối tiếc khi nhìn lại quá khứ.

- Thể hiện thái độ cổ vũ, khích lệ với những người đã từng vấp ngã

*Ẩn dụ: Cơn mưa, tim băng lạnh, tia nắng

=> tác dụng:

+ Gây ấn tượng, làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời văn.

+Nhấn mạnh những vấp ngã đã xảy ra là không thay đổi được. Vậy hãy biết chấp nhận chứ không chìm đắm trong sai lầm, vấp ngã mà hãy đứng dậy, đón nhận những tháng ngày tươi đẹp đó, tiếp tục sống những tháng ngày tươi đẹp phía trước.

Câu 5. Vì sao tác giả lại cho rằng "Bất kì vấp ngã nào trong cuộc sống cũng đều mang lại cho ta một bài học đáng giá"?

Nội dung HOT bị ẩn:

Bạn cần đăng nhập & nhấn Thích để xem

Đọc chi tiết:

Nghị Luận Về Niềm Tin Trong Cuộc Sống – Niềm Tin Vào Bản Thân – Sức Mạnh Của Niềm Tin

>>> Bài viết cùng chủ đề: NLXH: Đứng Dậy Sau Vấp Ngã Đối Với Tuổi Trẻ

​

(Còn nữa)

 

Đề số 2

Đọc trích đoạn sau và thực hiện các yêu cầu nêu bên dưới:

Bất cứ ai cũng đã từng thất bại, đã từng vấp ngã ít nhất một lần trong đời như một quy luật bất biến của tự nhiên. Có nhiều người có khả năng vực dậy, đứng lên rồi nhẹ nhàng bước tiếp như thể chẳng có chuyện gì xảy ra, nhưng cũng có nhiều người chỉ có thể ngồi một chỗ và vẫn luôn tự hỏi lí do vì sao bản thân lại có thể dễ dàng "mắc bẫy" đến như thế..

Bất kì vấp ngã nào trong cuộc sống cũng đều mang lại cho ta một bài học đáng giá: Về một bài toán đã áp dụng cách giải sai, về lòng tốt đã gửi nhầm chủ nhân hay về một tình yêu lâu dài bỗng phát hiện đã trao nhầm đối tượng..

Đừng để khỉ tia nắng ngoài kia đã lên, mà con tim vẫn còn băng lạnh. Đừng để khi cơn mưa kia đã tạnh, mà những giọt lệ trên mi mắt vẫn còn tuôn rơi. Thời gian làm tuổi trẻ đi qua nhanh lắm, không gì là mãi mãi, nên hãy sống hết mình để không nuối tiếc những gì chỉ còn lại trong quá khứ mà thôi..

(Trích Hãy học cách đứng lên sau vấp ngã)

Câu hỏi:

Câu 1. Phân tích cấu tạo và chỉ ra kiểu câu của câu dưới đây:

Có nhiều người có khả năng vực dậy, đứng lên rồi nhẹ nhàng bước tiếp như thể chẳng có chuyện gì xảy ra, nhưng cũng có nhiều người chỉ có thể ngồi một chỗ và vẫn luôn tự hỏi lí do vì sao bản thân lại có thể dễ dàng "mắc bẫy" đến như thế..

Câu 2. Chỉ ra, nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ sử dụng trong đoạn văn sau: Bất kì vấp ngã nào trong cuộc sống cũng đều mang lại cho ta một bài học đáng giá: Về một bài toán đã áp dụng cách giải sai, về lòng tốt đã gửi nhầm chủ nhân hay về một tình yêu lâu dài bỗng phát hiện đã trao nhầm đối tượng..

Câu 3. Em có đồng ý với lời khuyên của tác giả "Sống như thế nào để không phải nuối tiếc khi nhìn lại quá khứ" không? Vì sao?

Trả lời:

Câu 1. Phân tích cấu tạo và chỉ ra kiểu câu của câu dưới đây:

Có nhiều người có khả năng vực dậy, đứng lên rồi nhẹ nhàng bước tiếp như thể chẳng có chuyện gì xảy ra, nhưng cũng có nhiều người chỉ có thể ngồi một chỗ và vẫn luôn tự hỏi lí do vì sao bản thân lại có thể dễ dàng "mắc bẫy" đến như thế..

-Có nhiều người: C1

-có khả năng vực dậy, đứng lên rồi nhẹ nhàng bước tiếp như thể chẳng có chuyện gì xảy ra: V1

-nhưng cũng có nhiều người: C1

-chỉ có thể ngồi một chỗ và vẫn luôn tự hỏi lí do vì sao bản thân lại có thể dễ dàng "mắc bẫy" đến như thế: V2

- >thuộc kiểu câu ghép

Câu 2. Chỉ ra, nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ sử dụng trong đoạn văn sau: Bất kì vấp ngã nào trong cuộc sống cũng đều mang lại cho ta một bài học đáng giá: Về một bài toán đã áp dụng cách giải sai, về lòng tốt đã gửi nhầm chủ nhân hay về một tình yêu lâu dài bỗng phát hiện đã trao nhầm đối tượng..

*Biện pháp điệp ngữ: Về một, về.. đã

- Liệt kê: một bài toán đã áp dụng cách giải sai, lòng tốt đã gửi nhầm chủ nhân; một tình yêu lâu dài bỗng phát hiện đã trao nhầm đối tượng.

=>Tác dụng:

+Để tăng hiệu quả lập luận cho lời văn

+ Tạo sự cân đối, nhịp nhàng cho lời văn

+ Gây ấn tượng, làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời văn.

+ Nhấn mạnh vai trò, ý nghĩa của những vấp ngã nào trong cuộc sống

+Thể hiện thái độ cổ vũ, khích lệ với những người đã từng vấp ngã

Câu 3. Em có đồng ý với lời khuyên của tác giả "Sống như thế nào để không phải nuối tiếc khi nhìn lại quá khứ" không? Vì sao?

Có. Vì:

- Quá khứ: Là điều đã xảy ra, không thay đổi được, không lấy lại được

- Sống là cho hiện tại và tương lai.

- >Sống để không phải nuối tiếc khi nhịn lại quá khứ: Cần phấn đấu hết mình để có cuộc sống tốt đẹp, ý nghĩa để không phải nuối tiếc về quá khứ.