- ★
- Xu
- 55
Chiến thuật "Gỡ điểm" từ ngữ liệu lạ (Phần Đọc hiểu - 4 điểm)
Vì ngữ liệu nằm ngoài sách giáo khoa, việc bắt bản thân học thuộc nội dung là vô ích. Bạn hãy chuyển sang học "Kỹ thuật giải mã":
Dạy theo dạng câu hỏi: Thay vì học thuộc bài một cách máy móc, hãy học theo dạng bài.
Câu 1 (Nhận biết): Chỉ cho em cách "nhặt" thông tin từ văn bản (Thường là: Theo đoạn trích, nhân vật đã làm gì/nói gì.). Đây là câu ăn điểm tuyệt đối cho học sinh trung bình.
Câu về Biện pháp tu từ: Hãy học thuộc một "bảng mã" tác dụng. Ví dụ: Cứ thấy So sánh/Ẩn dụ thì ghi: "Giúp hình ảnh sinh động, tăng sức gợi hình gợi cảm..". Cứ thấy Điệp ngữ thì ghi: "Nhấn mạnh vào.. Tạo nhịp điệu cho câu văn".
Luyện gạch chân từ khóa: Bạn hãy làm đề và thêm thói quen phải gạch chân từ khóa ở đề bài (để không sai câu hỏi "Không", "Chưa").
Nghị luận xã hội (2 điểm) - Dùng "Khung vạn năng"
Học sinh mức 4.5 thường sợ viết vì "không có ý". Bạn hãy chuẩn bị một cái khung cố định:
Mở đoạn: 2 câu (Dẫn dắt + Trích dẫn vấn đề).
Thân đoạn: Chia làm 3 gạch đầu dòng:
+ Nó là gì? (Giải thích ngắn).
+ Tại sao phải như vậy? (Lợi ích/Tác hại).
+ Lấy ví dụ ai đã làm như thế? (Chuẩn bị sẵn 2 dẫn chứng "đa năng" như: Tấm gương nghị lực hoặc sự sẻ chia).
Kết đoạn: Bài học cho bản thân (Thay đổi nhận thức + Hành động).
Nghị luận văn học (4 điểm) - "Học tủ kỹ năng, không học tủ bài"
Dù đề ra ngữ liệu ngoài, nhưng cách phân tích vẫn theo các bước cơ bản:
Học kỹ năng phân tích thơ/văn: Dạy em cách "soi" từ ngữ (động từ mạnh, tính từ, từ láy). Với mức 4.5, chỉ cần em diễn xuôi được ý nghĩa của đoạn trích đó một cách mạch lạc là đã có ít nhất 1.5 - 2 điểm phần này.
Tận dụng sơ đồ tư duy: Bạn hãy vẽ sẵn các sơ đồ về đặc điểm phong cách tác giả (vì phần này thường dùng để viết Mở bài hoặc đánh giá chung, rất dễ lấy điểm kiến thức).
Phân bổ thời gian (khoảng 2 buổi/tuần)
Không nên vội vàng mà bạn nên chia lộ trình như sau:
Buổi 1: Chuyên đề Đọc hiểu & Từ vựng.
+ 30p đầu: Kiểm tra lại 8 biện pháp tu từ (bắt buộc thuộc).
+ 60p: Giải quyết 2-3 ngữ liệu lạ.
+ 90p: Tập viết đoạn nghị luận xã hội từ chính ngữ liệu đó.
Buổi 2 (Thứ 7): Chuyên đề Nghị luận văn học.
+ Học cách viết Mở bài/Kết bài dùng chung.
+ Luyện cách triển khai ý từ một đoạn trích lạ (Học cách "bám vào chữ để ra ý").
Mẹo tự học ở nhà
Cách luyện hiệu quả:
Tự làm từng câu
KHÔNG làm cả đề ngay, làm ít cũng được nhưng bạn phải tự làm thì mới biết mình thiếu gì
2. Tập gạch chân từ khóa
Ví dụ:
- xác định
- nêu
- chỉ ra
- thông điệp
- tác dụng
Học theo "khung đáp án"
Để quen thuộc công thức chấm thì mới dễ trả lời đúng trọng điểm
Mỗi buổi:
- 5 câu nhận biết
- 5 câu biện pháp tu từ
- 2 câu thông điệp
=> Sau 2-3 tuần bản thân sẽ tự hình thành phản xạ.
Lời khuyên cho bạn khi tự học:
- Luôn dành 10 phút ôn lại công thức mỗi ngày.
- Học ít cũng được nhưng hãy kiên trì mỗi ngày, mình tin các bạn sẽ thành công thôi.
Vì ngữ liệu nằm ngoài sách giáo khoa, việc bắt bản thân học thuộc nội dung là vô ích. Bạn hãy chuyển sang học "Kỹ thuật giải mã":
Dạy theo dạng câu hỏi: Thay vì học thuộc bài một cách máy móc, hãy học theo dạng bài.
Câu 1 (Nhận biết): Chỉ cho em cách "nhặt" thông tin từ văn bản (Thường là: Theo đoạn trích, nhân vật đã làm gì/nói gì.). Đây là câu ăn điểm tuyệt đối cho học sinh trung bình.
Câu về Biện pháp tu từ: Hãy học thuộc một "bảng mã" tác dụng. Ví dụ: Cứ thấy So sánh/Ẩn dụ thì ghi: "Giúp hình ảnh sinh động, tăng sức gợi hình gợi cảm..". Cứ thấy Điệp ngữ thì ghi: "Nhấn mạnh vào.. Tạo nhịp điệu cho câu văn".
Luyện gạch chân từ khóa: Bạn hãy làm đề và thêm thói quen phải gạch chân từ khóa ở đề bài (để không sai câu hỏi "Không", "Chưa").
Nghị luận xã hội (2 điểm) - Dùng "Khung vạn năng"
Học sinh mức 4.5 thường sợ viết vì "không có ý". Bạn hãy chuẩn bị một cái khung cố định:
Mở đoạn: 2 câu (Dẫn dắt + Trích dẫn vấn đề).
Thân đoạn: Chia làm 3 gạch đầu dòng:
+ Nó là gì? (Giải thích ngắn).
+ Tại sao phải như vậy? (Lợi ích/Tác hại).
+ Lấy ví dụ ai đã làm như thế? (Chuẩn bị sẵn 2 dẫn chứng "đa năng" như: Tấm gương nghị lực hoặc sự sẻ chia).
Kết đoạn: Bài học cho bản thân (Thay đổi nhận thức + Hành động).
Nghị luận văn học (4 điểm) - "Học tủ kỹ năng, không học tủ bài"
Dù đề ra ngữ liệu ngoài, nhưng cách phân tích vẫn theo các bước cơ bản:
Học kỹ năng phân tích thơ/văn: Dạy em cách "soi" từ ngữ (động từ mạnh, tính từ, từ láy). Với mức 4.5, chỉ cần em diễn xuôi được ý nghĩa của đoạn trích đó một cách mạch lạc là đã có ít nhất 1.5 - 2 điểm phần này.
Tận dụng sơ đồ tư duy: Bạn hãy vẽ sẵn các sơ đồ về đặc điểm phong cách tác giả (vì phần này thường dùng để viết Mở bài hoặc đánh giá chung, rất dễ lấy điểm kiến thức).
Phân bổ thời gian (khoảng 2 buổi/tuần)
Không nên vội vàng mà bạn nên chia lộ trình như sau:
Buổi 1: Chuyên đề Đọc hiểu & Từ vựng.
+ 30p đầu: Kiểm tra lại 8 biện pháp tu từ (bắt buộc thuộc).
+ 60p: Giải quyết 2-3 ngữ liệu lạ.
+ 90p: Tập viết đoạn nghị luận xã hội từ chính ngữ liệu đó.
Buổi 2 (Thứ 7): Chuyên đề Nghị luận văn học.
+ Học cách viết Mở bài/Kết bài dùng chung.
+ Luyện cách triển khai ý từ một đoạn trích lạ (Học cách "bám vào chữ để ra ý").
Mẹo tự học ở nhà
Cách luyện hiệu quả:
Tự làm từng câu
KHÔNG làm cả đề ngay, làm ít cũng được nhưng bạn phải tự làm thì mới biết mình thiếu gì
2. Tập gạch chân từ khóa
Ví dụ:
- xác định
- nêu
- chỉ ra
- thông điệp
- tác dụng
Học theo "khung đáp án"
Để quen thuộc công thức chấm thì mới dễ trả lời đúng trọng điểm
Mỗi buổi:
- 5 câu nhận biết
- 5 câu biện pháp tu từ
- 2 câu thông điệp
=> Sau 2-3 tuần bản thân sẽ tự hình thành phản xạ.
Lời khuyên cho bạn khi tự học:
- Luôn dành 10 phút ôn lại công thức mỗi ngày.
- Học ít cũng được nhưng hãy kiên trì mỗi ngày, mình tin các bạn sẽ thành công thôi.
