[Cute pikachu]

Một đề kiểm tra môn ngữ Văn cấp THCS, THPT thường gồm hai phần: Phần đọc hiểu và phần tập làm văn. Việc nắm tốt kỹ năng đọc hiểu không chỉ giúp các em đạt được điểm bài đọc hiểu mà còn giúp làm tốt các bài khác. Dưới đây là dạng đề Đọc Hiểu tiêu biểu với Hệ thống câu hỏi, Hướng dẫn giải chi tiết, dễ hiểu.

[COLOR=rgb(179, 0, 89) ]Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:[/COLOR]

Khi con biết đòi ăn

Mẹ là người mớm cho con muỗng cháo

Khi con biết đòi ngủ bằng tiết tấu

Mẹ là người thức hát ru câu

* * *

Bầu trời trong con ngày một xanh hơn

Là khi tóc mẹ ngày thêm sợi bạc

Mẹ đã thành hiển nhiên như Trời – Đất

Như cuộc đời, không thể thiếu trong con.

* * *

Nếu như con đi một vòng quả đất tròn

Người mong con mỏi mòn vẫn không ai ngoài mẹ

Cái vòng tay mở ra từ tấm bé

Cứ rộng dần khi con trẻ lớn lên.

* * *

Mẹ là người đã cho con cái tên riêng.

Trước cả khi con bật lên tiếng "Mẹ".

Mẹ! Cái tiếng gọi mà từ khi bập bẹ đến lúc trưởng thành

Con vẫn chưa hiểu hết chiều sâu

* * *

Mẹ! Có nghĩa là bắt đầu

Cho sự sống, tình yêu, hạnh phúc!

(Trích "Ngày xưa có mẹ" – Thanh nguyên)

1. Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính của bài thơ trên?

2. Nêu Nội dung chính bằng câu văn hoàn chỉnh

3. Chỉ rõ biện pháp tu từ nổi bật có trong đoạn thơ? Chỉ ra tác dụng của biện pháp tu từ đó?

4. Theo em, xét về cấu tạo, hai câu thơ sau thuộc kiểu câu gì?

Mẹ! Có nghĩa là bắt đầu

Cho sự sống, tình yêu, hạnh phúc!

5. Qua đoạn thơ tác giả muốn gửi đến chúng ta thông điệp gì?

6. Hãy nêu cảm nhận của em về nội dung của đoạn thơ, bằng 1 đoạn văn ngắn 3-5 câu.

7. Từ nội dung bài thơ trên, em hãy viết đoạn văn nêu suy nghĩ về vai trò của tình mẫu tử. / Hết

Trả lời:

1. Xác định thể thơ, PTBĐ chính:

- Thể thơ tự do

- Phương thức biểu đạt chính biểu cảm

2. Nội dung chính bằng câu hoàn chỉnh

Cần đăng nhập và nhấn Thích để xem tiếp

** Đoạn Văn Nghị Luận - Suy Nghĩ Về Tình Mẫu Tử - Dàn Ý - Văn Mẫu