Bài viết: 23 
1821
212
Đọc và trả lời các câu hỏi
Làm sao tìm lại bình yên
Tuổi thơ tôi những triền cát trắng
Vết chân trần chạy trên bờ sông buổi sớm
Bếp lửa mùa đông bà ngoại nhóm lên rồi
Cháy trong tiếng gà gọi bình minh
Tuổi thơ tôi những triền cát trắng
Vết chân trần chạy trên bờ sông buổi sớm
Bếp lửa mùa đông bà ngoại nhóm lên rồi
Cháy trong tiếng gà gọi bình minh
Làm sao tìm lại bình yên
Mỗi buổi sáng vườn quê chim hót
Lời tỏ tình nghe như mật rót
Như mơ hồ những cánh chim bay
Mỗi buổi sáng vườn quê chim hót
Lời tỏ tình nghe như mật rót
Như mơ hồ những cánh chim bay
Làm sao tìm lại bình yên
Tuổi hai mươi khoác ba lô ra trận
Âu yếm hôn dấu chân anh để lại
Khóc trên những dấu chân trần người chiến sĩ đi qua
Tuổi hai mươi khoác ba lô ra trận
Âu yếm hôn dấu chân anh để lại
Khóc trên những dấu chân trần người chiến sĩ đi qua
Làm sao tìm lại bình yên
Lòng tin lắm những chân trời có thật
Vượt qua hết những lòng người phản trắc
Người ta yêu vẫn đợi ta về..
Làm sao tìm lại bình yên
Mẹ ngồi hát ru con không rơi nước mắt
Thương những cánh cò trong ca dao lận đận
Những con đò lỡ nhịp tình yêu
Lòng tin lắm những chân trời có thật
Vượt qua hết những lòng người phản trắc
Người ta yêu vẫn đợi ta về..
Làm sao tìm lại bình yên
Mẹ ngồi hát ru con không rơi nước mắt
Thương những cánh cò trong ca dao lận đận
Những con đò lỡ nhịp tình yêu
Em đã đi qua những năm tháng không yên
Em đã đi qua những ngày chiến trận..
Bỗng se thắt một bình yên khao khát
Thấy chăng nào - trong đôi mắt buồn anh.
(Bình yên khao khát của Phạm Hồ Thu- Phạm Thị Sửu)
Câu 1: Xác định thể thơ của văn bản?
Câu 2: Bình yên trong kí ức tuổi thơ của tác giả có những hình ảnh nào?
Câu 3: Xác định và nêu tác dụng của biện pháp trong ba khổ thơ đầu?
Câu 4: Nêu thông điệp mà anh chị cảm thấy tâm đắc nhất trong bài thơ.
Trả lời câu hỏi
Câu 1: Thể thơ_ Tự do
Câu 2:
Kí ức tuổi thơ của tác giả có những hình ảnh:
- Những miền cát trắng
- Vết chân trần chạy trên bờ sông buổi sớm
- Bếp lửa mùa đông bà ngoại nhóm
- Buổi sớm vườn quê chim hót
Câu 3:
Điệp cấu trúc "Làm sao tìm lại bình yên"
- Tác dụng:
+ Tạo nhịp điệu da diết, khắc khoải
+ Thể hiện những trăn trở và khao khát mãnh liệt của nhà thơ khi muốn tìm lại kí ức. Qua đó khắc sâu tình cảm trân trọng của nhà thơ về một miền hồi ức đẹp, tâm trạng nhớ nhung, nuối tiếc những gì đã qua.
Câu 4:
Thông điệp: Trân trọng thế giới tuổi thơ
- Bản thân mỗi người cần có một tuổi thơ lưu lại dấu ấn kỉ niệm đẹp, nó là cái nôi đưa ta lớn lên. Khi thơ bé ta gắn liền với những kí ức đẹp tương lai sẽ chứa đựng màu hồng tươi. Tuổi thơ đóng vai trò vô cùng quan trọng vì vậy ta phải trân trọng.
Câu 2: Bình yên trong kí ức tuổi thơ của tác giả có những hình ảnh nào?
Câu 3: Xác định và nêu tác dụng của biện pháp trong ba khổ thơ đầu?
Câu 4: Nêu thông điệp mà anh chị cảm thấy tâm đắc nhất trong bài thơ.
Trả lời câu hỏi
Câu 1: Thể thơ_ Tự do
Câu 2:
Kí ức tuổi thơ của tác giả có những hình ảnh:
- Những miền cát trắng
- Vết chân trần chạy trên bờ sông buổi sớm
- Bếp lửa mùa đông bà ngoại nhóm
- Buổi sớm vườn quê chim hót
Câu 3:
Điệp cấu trúc "Làm sao tìm lại bình yên"
- Tác dụng:
+ Tạo nhịp điệu da diết, khắc khoải
+ Thể hiện những trăn trở và khao khát mãnh liệt của nhà thơ khi muốn tìm lại kí ức. Qua đó khắc sâu tình cảm trân trọng của nhà thơ về một miền hồi ức đẹp, tâm trạng nhớ nhung, nuối tiếc những gì đã qua.
Câu 4:
Thông điệp: Trân trọng thế giới tuổi thơ
- Bản thân mỗi người cần có một tuổi thơ lưu lại dấu ấn kỉ niệm đẹp, nó là cái nôi đưa ta lớn lên. Khi thơ bé ta gắn liền với những kí ức đẹp tương lai sẽ chứa đựng màu hồng tươi. Tuổi thơ đóng vai trò vô cùng quan trọng vì vậy ta phải trân trọng.
