Đáp án đề thi Văn Tốt nghiệp THPT quốc gia 2021

Đề thi THPTQG 2021 môn Ngữ văn

​

Đáp án tham khảo

I. ĐỌC HIỂU (3, 0 điểm)

Câu 1. Theo đoạn trích, sự ra đời của một dòng sông diễn ra như sau:

Từ những kẽ hở trên mặt đất, nước trào lên, mát lạnh và trong lành. Từ một dòng nước nhỏ, nước hòa vào với nước tươi mát rơi từ trên trời và nước thấm vào đất để tạo nên một dòng suối nhỏ cứ chảy mãi xuống cho tới khi, một dòng sông ra đời.

Câu 2. Trong đoạn trích, món quà cuối cùng nước tặng cho loài người trước khi hòa vào biển cả là: Những vùng châu thổ màu mỡ, những vùng nông nghiệp vĩ đại..

Câu 3. Những câu văn trên gợi suy nghĩ:

- Dòng chảy của nước là dòng chảy chậm chạp, lặng lẽ..

- Cuộc sống con người: Thanh bình, yên ả. Sự yên bình, đẹp đẽ của cuộc sống có khi bắt nguồn từ những thứ giản đơn, bình dị.

- Dòng chảy của nước và cuộc sống con người gắn bó mật thiết với nhau.

- Dòng sông chầm chậm trôi ẩn dụ cho cuộc đời mỗi con người, khi chúng ta biết sống chậm lại để lắng nghe và quan sát, cuộc sống của chúng ta sẽ trở nên sâu sắc hơn.

Câu 4. Qua hành trình từ sông ra biển của nước (hình thành lực đẩy, mạnh mẽ xuyên núi, chứng kiến cuộc sống con người, hình thành vùng châu thổ màu mỡ) trong đoạn trích, ta nhận ra bài học:

1. Mạnh mẽ, vượt khó

2. Gắn bó, hòa nhập

3. Cống hiến, đóng góp

II. LÀM VĂN (7, 0 điểm)

Câu 1 (2, 0 điểm)

Yêu cầu nội dung:

- Xác định đúng vấn đề nghị luận: Sự cần thiết phải biết sống cống hiến.

- Lập luận, dẫn chứng thuyết phục, hợp lí.

Yêu cầu hình thức:

- Đảm bảo đúng hình thức 01 đoạn văn.

- Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.

Triển khai vấn đề nghị luận:

HS có thể tham khảo các ý sau:

Sự cần thiết phải sống cống hiến: Sống cống hiến mang lại những giá trị tốt đẹp:

- Sống cống hiến giúp con người hoàn thiện bản thân, khẳng định giá trị bản thân.

- Sống cống hiến giúp con người nhận được niềm vui, niềm hạnh phúc, sự tin yêu của mọi người.

- Sống cống hiến giúp lan tỏa những điều tốt đẹp đến người khác, đến cộng đồng, xã hội.

- Những cống hiến lớn lao còn thúc đẩy sự phát triển của quốc gia, thậm chí tác động đến nhân loại.

Câu 2 (5, 0 điểm) :

Yêu cầu nội dung:

- Xác định đúng vấn đề nghị luận: Phân tích nội dung, nghệ thuật của đoạn thơ, nhận xét về vẻ đẹp nữ tính trong thơ Xuân Quỳnh.

- Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm, thể hiện sự cảm nhận sâu sắc và vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng.

Yêu cầu hình thức:

- Đảm bảo đúng cấu trúc bài văn nghị luận:

Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề.

- Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.

Triển khai vấn đề nghị luận:

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn thơ..

- Khái quát: Hoàn cảnh sáng tác, hình tượng sóng, các khổ đầu..

- Phân tích đoạn thơ:

+ Khổ 3, 4: Nhận thức về nguồn gốc của sóng và khát vọng khám phá cội nguồn của tình yêu.

Nguồn gốc của sóng cũng là nguồn gốc của tình yêu: Bí ẩn, khó cắt nghĩa.

Đứng trước biển, người phụ nữ muốn cắt nghĩa về nguồn gốc của sóng để tìm lời đáp cho câu hỏi về sự khởi nguồn của tình yêu trong trái tim mình.

"Sóng bắt đầu.. ta yêu nhau"

- > Mọi nỗ lực để cắt nghĩa về tình yêu của Xuân Quỳnh cuối cùng trở nên bất lực. Nhà thơ "thú nhận" thành thực, hồn nhiên mà không kém ý nhị, sâu sắc: "Em cũng không biết nữa – Khi nào ta yêu nhau".

+ Khổ 5: Nỗi nhớ trong tình yêu

Bốn câu trên: Nỗi nhớ bờ của sóng.

Đặt trong phép nhân hóa, sóng mang trong mình nỗi nhớ bờ da diết. Hành trình sóng tìm về bờ có sự thôi thúc của nỗi nhớ, tình yêu.

Nỗi nhớ ấy bao trùm cả không gian: Lòng sâu, mặt nước; bao trùm cả thời gian: Ngày, đêm.

Hai câu dưới: Nỗi nhớ anh của em.

Nỗi nhớ là trạng thái đặc biệt của tình yêu, nỗi nhớ càng sâu sắc, tình yêu càng mãnh liệt.

Người con gái trong bài thơ đã tách mình khỏi sóng để bộc bạch nỗi nhớ trong tình yêu.

Đó là nỗi nhớ da diết, mãnh liệt: Không chỉ bao trùm không gian, thời gian mà còn ăn sâu vào tiềm thức, vô thức: Nhớ cả trong mơ.

=> Qua nỗi nhớ, ta thấy được tình yêu chân thành, đậm sâu của người con gái - đó cũng là vẻ đẹp của người con gái trong tình yêu.

- Nhận xét về vẻ đẹp nữ tính trong thơ Xuân Quỳnh:

+ Vẻ đẹp nữ tính:

Qua đoạn thơ nói riêng, bài thơ nói chung, ta nhận thấy tâm hồn người phụ nữ: Dịu dàng, ý nhị mà nồng nàn, da diết, mãnh liệt; hồn nhiên, trực cảm mà sâu lắng, nhiều suy tư..

+ Vẻ đẹp nữ tính của thơ Xuân Quỳnh gợi lên từ:

Từ hình tượng sóng: Sóng mang vẻ đẹp tương đồng với vẻ đẹp của người con gái: Tâm tình, tâm tính luôn biến động, cùng mang nỗi nhớ da diết, cùng có khát vọng tình yêu mãnh liệt..

Từ ngôn ngữ, hình ảnh thơ giản dị, tinh tế.

Từ giọng điệu nhẹ nhàng, da diết.

Từ cảm xúc thơ đằm thắm, lắng sâu..

Vẻ đẹp nữ tính góp phần làm nên phong cách thơ Xuân Quỳnh.

- Đánh giá về nội dung và nghệ thuật

Nội dung đoạn thơ:

+ Vẻ đẹp của tình yêu chân thành, mãnh liệt: Khát vọng khám phá những bí ẩn trong tình yêu và nỗi nhớ nồng nàn, da diết của người con gái.

+ Vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu: Vừa truyền thống vừa hiện đại.

Nghệ thuật: Thể thơ ngũ ngôn; hình tượng song hành: Sóng và em; các ẩn dụ và liên tưởng; các biện pháp nghệ thuật nhân hóa, điệp từ, điệp ngữ.. đã khắc họa vẻ đẹp của sóng, của tình yêu và vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ khao khát yêu thương, hạnh phúc.

​

 

Thấy các cháu kêu: Đuối nước hết rồi cô ơi!

 

Chết vì cái tội tủ đè, đứa nào đứa nấy tụng bà cụ Tứ, anh cu Tràng, ôm chị vợ nhặt, ca bài ca "Ở nơi ấy có hai người.. yêu nhau".

 

Bài này dễ chém mà! Học thì ngơ ngơ nhưng bọn trẻ giờ chém siêu cấp lắm, nhất lại là chủ đề tình yêu.

 

Ha ha! Sáng tạo thế còn gì! Nói vậy thôi, chứ bài này trước khi thi cày lại 1 lượt, cô còn gửi link bài cô viết.. các kiểu, chả lo các cháu không làm được!

 

Phiếu chấm tham khảo cho bạn nào cần:

Bấm để xem

​