Kết Quả Tìm Kiếm

Chương 21: VẤN ĐỀ TÂM LÝ VÀ SINH LÝ CỦA “ĂN” Ăn là một lĩnh vực quan trọng của phát triển tâm lý và trí lực thời kỳ đầu của trẻ. Ăn có thể phát...

Chương 20: LÀM THẾ NÀO ĐỂ TẠO MÔI TRƯỜNG TỐT CHO CON TRẺ? “Môi trường phải có sức sống, giáo viên phải luôn tự hoàn thiện mình… Nếu giáo viên...

Chương 19: PHẨM CHẤT ƯU TÚ CỦA TRẺ ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? Rất nhiều người lớn theo đuổi chân-thiện-mỹ, nhưng thực sự đó là một quá trình...

Chương 18: BA GIAI ĐOẠN ĐỂ TRẺ ĐẠT ĐƯỢC SỰ THUẬN THEO Đối với trẻ em mà nói, thuận theo là vinh dự, là niềm vui. Cũng giống như trong tình yêu,...

Chương 17: VÌ YÊU NÊN TỰ NGUYỆN THUẬN THEO, VÌ CÓ Ý CHÍ NÊN CÓ THỂ THUẬN THEO Trên lớp có người đến nghe giảng, cô mong trẻ thể hiện tốt một...

Chương 16: THỰC TIỄN GIÁO DỤC CỦA “YÊU THƯƠNG VÀ TỰ DO” Một người bạn nói với con trai tôi: “Khi nhảy khỏi phi thuyền vũ trụ, cháu sẽ rơi vào vũ...

Chương 15: PHÁT TRIỂN TÂM LÝ VÀ TRÍ TUỆ, NẮM VỮNG TRI THỨC Trong sáu năm đầu đời của trẻ, thời gian quý như vàng. Tôi biết rất nhiều bậc cha mẹ...

Chương 14: TỪ BỎ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC CŨ KỸ LẠC HẬU, HƯỚNG TỚI TÌNH YÊU THẤU HIỂU Ông ngoại mua cho bé một chiếc ô tô rất đẹp. Bé muốn dỡ bung...

Chương 13: TỰ DO VÀ KỶ LUẬT Khi được tự do, con trẻ sẽ lựa chọn những gì mình thích; vì thích, nên trẻ lặp đi lặp lại, rồi dần dần trở thành chăm...

Chương 12: LÀM THẾ NÀO ĐỂ HIỂU CON TRẺ? Làm xét nghiệm chức năng gan cho trẻ, nếu cố sức bắt ép trẻ lấy máu để xét nghiệm, đối với đứa trẻ vẫn...

Chương 11: “DẠY” CON CŨNG CÓ THỂ LÀ NÔ DỊCH CON Cô giáo mỹ thuật phát hiện thấy trẻ vẽ cá trên trời, liền nói với trẻ: “Vẽ tranh đầu tiên phải vẽ...

Chương 10: TỪ YÊU THƯƠNG ĐẾN ĐỘC LẬP Người lớn không độc lập và cũng không đủ sức để gánh vác gánh nặng của cuộc sống, nếu không đã không có quá...

Chương 9: YÊU THƯƠNG LÀ ĐẤT MẸ, YÊU THƯƠNG LÀ ÁNH MẶT TRỜI, YÊU THƯƠNG LÀ TẤT CẢ CỦA TRẺ Rất nhiều em bé ở những nhà có người trông trẻ, khi bố...

Chương 8: HUẤN LUYỆN CẢM GIÁC CON ĐƯỜNG DUY NHẤT ĐỂ PHÁT TRIỂN TRÍ LỰC TRẺ EM Có những đứa trẻ còn chưa biết đi, khi bước lên cầu thang người lớn...

Chương 7: QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN TÂM LÝ NỘI TẠI Ở TRẺ Sự phát triển tâm lý tự phát ở trẻ là liên tục không ngừng, “liên quan trực tiếp đến tiềm lực...

Họ tên: Đặng Huy Bảo Châu Năm sinh: 2002 Tên tài khoản: Đặng Châu Clip đính kèm: [MEDIA]

Chương 6: TẠI SAO TRẺ EM THÍCH LẶP ĐI LẶP LẠI MỘT VIỆC? Chúng ta biết là trẻ em thích lặp đi lặp lại một việc. Nghe đi nghe lại một câu chuyện,...

Chương 5: TÂM LÝ VÀ TRÍ LỰC KHÔNG GIỐNG NHAU Một đứa trẻ 4 tuổi, bố mẹ ly hôn, người lớn thường hay trêu: “Gọi bố đi, bố mua đồ chơi cho!”. Lúc...

Chương 4: TRẺ EM CẦN PHẢI TỰ CẢM NHẬN Xe lửa đi trên đường ray, đó là quy luật của người lớn. Khi trẻ em lấy đồ chơi xe lửa để chơi trò khác, bố...

Chương 3: SỨC SÁNG TẠO TỪ ĐÂU ĐẾN? Giới tâm lý học có một nhận định chung: Cá tính đồng nghĩa với sức sáng tạo. Quá trình bồi dưỡng con người...

Chương 2: BƯỚC ĐẦU NHẬN BIẾT THẾ GIỚI “Cảm giác là ngọn nguồn của trí lực”. Một đứa trẻ, một tay cầm khăn mặt, một tay cầm lược, cháu gặm khăn...

Truyện Cô Giáo, Đừng Cướp Trái Tim Em của bạn sai hẳn quy chế rồi nhé. Phần #1 đầu tiên phải có giới thiệutac1 giả, tác phẩm, văn án, link thảo...

Yes :v

Truyện ngắn Yêu của em sai quy chế rồi nha. Phần #1 đầu tiên phải giới thiệu tác giả, tác phẩm, văn án, link thảo luận (do truyện nhiều chương).

Nhưng chỉ dành cho truyện nhiều chương thôi a~ :v

Truyện Cậu Nhóc Kia! Ai Cho Phép Em Đảo Chính!? của em sai quy chế rồi nhé. Phần #1 đầu tiên phải có giới thiệu tác giả, tác phẩm, văn án, link...